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广播音响系统设备的选择和配置
广播音响系统中常用的 音响设备 可分为以下三类节目源设备圆信号放大和处理设备国扬声器系统(音箱)。 3.4.1节目源设备的选择和配置 节目源设备主要有传声器、调谐器、录音机、电唱机和激光唱机。 3.4.1.1传声器 传声器应用非常普遍,有线的、无线的品种也很多,应用时应结合其特点和条件才能取得满意的效果,在工程中要注意在不同应用场合选择不同的传 声器。 (1)语音节目。你会议、码头、车站、广播、新闻频道、朗诵、电影对白等属于语音
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广播音响系统中使用的有关设备
广播音响系统中使用的设备主要有10种类型, 现简要介绍如下。 3.3.1调谐器 调谐器的性能直接影响 音响设备 的质量,在工程中选用时要考虑以下8点 (1)灵敏度。以功率为参考点,灵敏度的数值越低,效果越好。 (2)50dB静噪。为了能够达到噪声被接收的信号强度到少要比噪声大50dB.50dB静噪的信号强度越低,性能就越好。 (3)信噪比。信噪比以S/N表示的,s/N比值越高越好,立体声大于65dB. (4)捕获率。捕获率有时也称为选择性,它是在指定频率电台的影响下
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广播音响系统的传输方式、组成与分类
广播从传输方式上基本上可以划分为定压广播、调频广播、网络广播三大类。 3.1.I.1定压传输方式 定压传输广播是将音频信号直接放大、基于功率信号进行传输。为降低线路传输损耗,通过升压变压器将其4~160匹配阻抗变换到100V定压方式进行传输,传输到终端后降压转换到4~16(占的喇叭上,一般传输距离是几十米到几百米。 (1)优点技术成熟、结构简单、性能稳定、维护容易、终端便宜。目前广泛应用在车站、码头、学校、商业与民用建筑中。 (2)
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校园多媒体教学系统的建设
多媒体教学系统目前已在许多高校、重点中学中得到了广泛应用,随着技术的发展,多媒体教学系统将会成为今后教学的主要手段之一。 随行网络和多媒体的杵及,校园网和多媒体教室已遍布各大中小学,各种多媒体设备分布在各个教学场所,利用多媒体课件、课程、实验、疑难解答、作业、参考资料、学习资源、电子白板、在线问答、虚拟教室、模拟考试、信息共享等,学生可以通过网络随时学习和交流,学生从消极被动到积极主动接受知识从单
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楼宇综合布线管理系统设计
一、原则 管理是针对设备间、电信1司和工作区的配线设备、缆线、信息插座等设施,按一定的模式进行标识和记录。管理子系统宜采用单点管理。电信1司的结构取决于工作区、 综合布线 系统规模和选用的硬件。在管理规模大、复杂、有两级电信1司时·才设置双点管理。在管理点,宜根据应用环境用标识来标出各个端接点。内容包括管理方式、标识、色标、交叉连接等。这些内容的实施,将给今后维护和管理带来很大的方便,有利于提高管理水平,
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厅堂音响系统的技术指标
厅堂扩声系统中使用的有关技术指标如下 1、最大声压级。最大声压级是扩声系统在厅堂听众席所产生的最高稳态准峰值声压级。而准峰值声压级是对于非简谐波形的声音用与它具有相同峰值的稳态简谐信号声压的有效值表示的声压级。 2、传输频率特性。当扩声系统达到最高可用增益时,厅堂内各听众席处稳态声压的平均值相对于扩声系统传声器处声压或扩声设备输人端电压的幅频响应。 3、传声增益。传声增益是指当扩声系统达到最高可用增益时
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